Good Boy

De Good Boy-trend lijkt op het eerste gezicht onschuldig. Jongeren zeggen tegen elkaar dingen als "geef dat even aan", "breng dat hier" of "hou dat even vast", waarna degene die het doet een reactie krijgt als "good boy," uitgesproken op een manier die doet denken aan hoe iemand zijn hond prijst. Vaak is het bedoeld als grap tussen vrienden, een soort speelse machtsverhouding met een knipoog.

Toch kan die luchtige toon snel omslaan. Steeds vaker verschijnen filmpjes waarin één persoon de rol van 'baasje' aanneemt en anderen opdrachten geeft, soms met een vernederend of pesterig karakter. Deze beelden worden vervolgens gedeeld op sociale media, vaak zonder toestemming van degene die in beeld komt. Wat begon als humor, kan daardoor uitgroeien tot online vernedering of groepsdruk.

De trend raakt aan herkenbare behoeften en groepsdynamieken:

• Aandacht en status: wie een grappige of scherpe video maakt, krijgt likes en volgers.
• Groepsbinding: meedoen versterkt het gevoel van erbij horen.
• Speelse hiërarchie: jongeren experimenteren met macht, rolverdeling en humor.
• Normalisering van pesten: vernedering wordt verpakt als grap, waardoor grenzen vervagen.

Voor jongeren die sociaal minder sterk staan, kan meedoen geen keuze meer zijn, maar iets wat ze doen om niet buiten de groep te vallen.

• Platformlogica: korte, herkenbare en grappige video's krijgen veel bereik, wat de trend aanjaagt.
• Sociale druk: niemand wil degene zijn die "de grap niet snapt".
• Verhulling door humor: "het is maar een grapje" wordt gebruikt om kwetsend gedrag goed te praten.
• Machtsverschuiving: wie filmt en wie reageert bepaalt wie de macht heeft en wie zich klein voelt.

• Jongeren die in filmpjes belachelijk worden gemaakt onder het mom van humor.
• Opnames waarin iemand opdrachten krijgt en daarna "good boy" of "good girl" wordt genoemd.
• Jongeren die zich terugtrekken, schaamte ervaren of plots online minder actief zijn.
• Gesprekken of grappen waarin ongelijkheid of dominantie wordt genormaliseerd.

• Erken de grens: een grap is niet altijd onschuldig, het kan iemand kleineren of uitsluiten.
• Normaliseer gesprekken over respect: praat over toestemming en over hoe humor soms pijn kan doen.
• Vergroot weerbaarheid: help jongeren woorden te geven aan wat ze ongemakkelijk vinden.
• Maak groepsafspraken: in klassen, sportteams en jongerencentra over filmen, posten en respect.
• Werk samen: betrek ouders, scholen en jongerenwerkers bij het signaleren van online gedrag.
• Stimuleer positieve humor: geef ruimte aan creatieve content die verbindt in plaats van schaadt.

In groepsverband
- "Wat vinden jullie grappig aan dit soort filmpjes?"
- "Wanneer wordt iets wat grappig is eigenlijk pesten?"
- "Wat doet het met iemand als er over hem of haar gelachen wordt?"

Eén-op-één
- "Heb jij dit soort filmpjes gezien of meegemaakt?"
- "Hoe voelde dat: grappig, ongemakkelijk, iets ertussenin?"
- "Wat bedoelen mensen eigenlijk als ze 'good boy' zeggen? Hoe komt dat over?"

Houd de toon luchtig maar betrokken. Jongeren begrijpen vaak zelf dat er iets wringt, maar voelen zich niet vrij om het te zeggen. Door te praten over intentie en effect wordt gedrag bespreekbaar zonder te veroordelen.

• TrendSein – GoodBoy: De grens tussen grap en vernedering (TrendSein nieuwsbrief, Trendsein - Goodboy.pdf, p. 1–5)