764 et Com

Ce qui peut sembler à première vue une « communauté secrète en ligne » ou un « dark challenge » s'avère en réalité un réseau mondial de groupes en ligne sadiques. Sous des noms comme « 764 », « Com » ou « Felix cult » opèrent des utilisateurs anonymes qui manipulent des jeunes pour qu'ils se fassent du mal ou en fassent à d'autres, parfois avec une issue mortelle.

Pour des personnes extérieures, les vidéos et les groupes de discussion semblent incompréhensibles : symboles, chiffres et un mélange de langage sataniste et nihiliste. Ils suivent pourtant un schéma reconnaissable : les jeunes reçoivent des missions (« levels », « tests ») de plus en plus extrêmes : de l'automutilation à la réalisation d'images humiliantes ou sexuelles. Celui qui refuse est souvent victime de chantage ou humilié.

Le FBI et la police néerlandaise enquêtent désormais sur des dizaines d'affaires dans lesquelles des jeunes se sont retrouvés impliqués dans de tels réseaux. Aux Pays-Bas, un suspect est même détenu dans le quartier terroriste de la prison, car ces groupes présentent aussi des caractéristiques idéologiques et extrémistes.

Les jeunes s'y retrouvent impliqués à partir de besoins et de vulnérabilités compréhensibles :

• Appartenir à un groupe : le groupe promet exclusivité, statut et reconnaissance.
• Donner un sens au chaos : le message nihiliste (« rien n'a d'importance ») offre des repères aux jeunes qui se sentent perdus ou impuissants.
• Excitation en ligne : les défis, le secret et la pression de groupe fonctionnent comme un jeu addictif.
• Quête d'identité : pour des jeunes aux prises avec leur image de soi ou un trauma, cela ressemble à un lieu où la douleur est vue, mais ensuite exploitée.

• Plateformes anonymes : les auteurs approchent les jeunes de manière discrète via des plateformes anonymes (par ex. Discord, Telegram, chats intégrés aux jeux), ce qui rend le contact et la surveillance plus difficiles à contrôler.
• Gamification de la violence : défis, récompenses et « rangs » font du comportement destructeur une partie d'une structure de jeu.
• Manipulation psychologique : les victimes sont alternativement félicitées (« good job ») et humiliées (« weak »), ce qui crée une dépendance.
• Cadrage idéologique : le réseau utilise divers symboles et messages menaçants (satanistes, d'extrême droite ou anarchistes, par exemple) pour influencer et isoler psychologiquement les jeunes.
• Honte et chantage : dès qu'un jeune partage une image ou une vidéo, celle-ci est utilisée comme moyen de pression.

• Des jeunes actifs en ligne dans des groupes ou serveurs fermés portant des noms comme 764, Com, pain, chaos et/ou Felix.
• Des blessures inexpliquées ou de l'automutilation qui semblent faire suite à des « défis ».
• L'utilisation de hashtags ou de termes comme #764cut, #painchallenge, #be_the_cause et/ou #comtask.
• Des images ou récits de maltraitance (y compris animale), de violence ou d'automutilation présentés comme une « blague » ou un « test ».
• Des jeunes qui réagissent avec anxiété ou de façon secrète lorsqu'on les interroge sur leurs contacts en ligne.
• Une baisse soudaine des résultats scolaires, de la honte, de l'isolement ou un comportement dépressif.

Escalader vers DANGEREUX en cas de soupçon de chantage, d'automutilation ou d'exploitation sexuelle : signalez-le immédiatement selon les procédures en vigueur au sein de votre organisation ou auprès des autorités compétentes. Ce réseau n'est pas une « tendance » mais un réseau dangereux qui exerce une pression psychologique extrême, parfois avec une issue mortelle.

• Reconnaissez la gravité : 764 n'est pas une « tendance » mais un réseau dangereux qui exerce une pression psychologique extrême.
• Travaillez de manière sensible au trauma : les jeunes peuvent paraître à la fois victimes et complices ; une écoute sans jugement est cruciale.
• Renforcez la résilience numérique : apprenez aux jeunes à porter un regard critique sur la pression de groupe en ligne, les « challenges » et les contacts anonymes.
• Établissez des règles de groupe : convenez, dans les classes, les équipes ou les centres de jeunesse, de la façon de gérer le fait de filmer, de publier et les défis en ligne.
• Faites appel à l'aide à temps : en cas de soupçon de chantage, d'automutilation, d'exploitation sexuelle, etc., signalez-le immédiatement selon les procédures en vigueur au sein de votre organisation ou auprès des autorités compétentes.
• Impliquez les parents : informez sur ce qu'est 764, sans dramatiser mais en insistant sur le dialogue ouvert et la supervision.
• Assurez un suivi : les victimes peuvent subir des dommages psychiques durables ; continuez à repérer les signaux, y compris après un incident.

En groupe
- « Qu'est-ce que vous savez des groupes en ligne comme 764 ou "Com" ? »
- « Pourquoi, d'après vous, certaines personnes trouvent ça excitant ou intéressant ? »
- « À quel moment quelque chose qui commence comme une blague ou un défi devient-il vraiment dangereux ? »
- « Qu'est-ce que tu ferais si quelqu'un te demandait de faire quelque chose de douloureux "pour l'équipe" ou "pour le respect" ? »

En tête-à-tête
- « Est-ce que tu as déjà vu des choses bizarres ou malsaines dans des groupes de discussion ou dans des jeux ? »
- « Qu'est-ce que tu ferais si quelqu'un menaçait de publier quelque chose sur toi ? »
- « Est-ce que tu as déjà participé à un "défi" en ligne qui ne te paraissait pas bien ? »
- « Qu'est-ce que ça veut dire quand quelqu'un te dit que tu dois faire quelque chose pour "prouver" que tu fais partie du groupe ? »

Gardez la conversation ouverte et sans jugement. Les jeunes sentent souvent eux-mêmes que quelque chose ne va pas, mais n'osent pas en parler par honte ou par peur.

• TrendSein – '764' en 'Com': De duistere verleiding van digitale macht (lettre d'information TrendSein, Trendsein - duistere verleiding digitale macht.pdf, p. 1–6)