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Criminalité des filles

aussi : criminalité des filles · criminalité féminine juvénile · filles et criminalité · meidencriminaliteit · girls crime

DANGEREUX
Type
tendance
Publics
police, travail de jeunesse, soins, commune, éducation
Source
Trendsein - meidencriminaliteit.pdf
Mis à jour
2026-05-15

Traduction automatique. La version néerlandaise fait foi. Voir en néerlandais

+Contexte

TrendSein ne considère pas la criminalité des filles comme un problème isolé, mais comme une question structurellement sous-estimée et systémique au sein des domaines de la jeunesse, de la sécurité et du soin. Non pas parce que les filles deviendraient soudainement plus criminelles, mais parce que le système les voit trop tard, de manière trop étroite et trop unilatérale. Les politiques, les interventions et les approches de sécurité sont souvent conçues pour les garçons et pour des comportements visibles et extériorisés. Or, les filles développent plus souvent des comportements problématiques et transgressifs sous les radars : sur un mode relationnel, social, numérique, et imbriqués avec la dépendance, le trauma et la loyauté. Les signaux restent donc plus longtemps inaperçus et une intervention n'est souvent envisagée que lorsque la problématique s'est déjà aggravée.

Le basculement dans la criminalité est rarement, chez les filles, un point de rupture soudain ; c'est un processus insidieux et progressif dans lequel les limites se déplacent et le comportement se normalise au sein du propre contexte social : le comportement transgressif est peu à peu accepté comme « nécessaire » ou « normal », des rôles qui commencent petits deviennent structurels, la frontière entre statut de victime et statut d'auteure s'estompe, et la criminalité s'imbrique dans les relations, l'identité et le fonctionnement quotidien. Comme ce processus est relationnel et contextuel, il échappe aux approches centrées sur l'incident — qui ne regarde que des faits isolés manque le schéma.

+Signaux
  • Le comportement est relationnel : conflits, loyauté, dépendance au sein de la famille, du couple ou du groupe d'amis
  • Régulé de manière interne : surcharge émotionnelle, adaptation par des comportements à risque
  • Fortement imbriqué avec le développement de l'identité et l'image de soi
  • Rôles de soutien, de facilitation ou relationnels dans des réseaux criminels (commençant petits, devenant structurels)
  • Plus souvent que la moyenne elles-mêmes victimes de violence, d'exploitation ou d'insécurité structurelle
  • N'apparaît souvent qu'en cas de comportement problématique répété, de situation familiale qui s'aggrave, de relations visibles avec des partenaires criminels, ou de blocage psychique — c'est tard, souvent trop tard

Pourquoi c'est DANGEREUX : l'absence d'attention ciblée n'est pas neutre — elle accroît le risque d'évolution vers une criminalité plus grave, l'imbrication avec l'exploitation et les relations de dépendance, et les dommages sociétaux à long terme. Ne pas attendre que la problématique s'aggrave.

+Pistes d'action

L'angle mort ne se situe pas chez les filles mais dans le système, et il résulte de quatre facteurs structurels : (1) des interventions neutres sur le plan du genre qui sont en fait fondées sur le comportement des garçons ; (2) la fragmentation entre soin et sécurité ; (3) un repérage insuffisamment sensible au sexe — les professionnels repèrent bien le comportement, mais n'ont pas le cadre pour l'interpréter comme partie d'un processus de criminalisation ; (4) des attentes sociétales qui cataloguent les filles comme « autonomes », « dociles » ou uniquement « victimes », de sorte que leur marge d'action comme leur responsabilité ne sont pas suffisamment prises au sérieux.

Ne mesurez pas le comportement des filles à l'aune de celui des garçons — qui le fait continue de passer à côté d'elles. Une approche efficace exige un rééquilibrage :

  • De l'incident au processus : non pas « qu'a-t-elle fait ? » mais « quel schéma est en train de se former ? »
  • Du neutre au sensible au genre : ne pas traiter les filles différemment, mais apprendre à regarder différemment les motivations, le contexte et la dynamique
  • De la logique de domaine à la responsabilité partagée : la criminalité des filles naît précisément sur les lignes de fracture entre soin, enseignement, travail jeunesse et sécurité — la fragmentation fait tomber les filles entre les mailles du filet
  • De protéger ou encadrer à protéger et encadrer : combinez la reconnaissance de la vulnérabilité avec une affirmation claire des normes ; qui voit les filles uniquement comme vulnérables nie leur marge d'action comme leurs risques

Comme le comportement est imbriqué avec l'exploitation, la dépendance et une possible insécurité aiguë, ce signal doit être discuté de manière transversale entre domaines. En cas de soupçon d'exploitation, de violence ou d'un mineur en risque aigu : escaladez vers la sécurité/l'aide à la jeunesse, n'attendez pas que la problématique s'aggrave.

+Questions pour engager la conversation
  • Quel rôle remplit-elle au sein de son groupe, de sa relation ou de sa famille — et dans quelle mesure ce rôle est-il réellement libre ?
  • Quelles loyautés ou dépendances rendent difficile d'en sortir ?
  • Où statut de victime et statut d'auteure se mélangent-ils ici ?
  • Quel schéma est-ce que je vois dans le temps, indépendamment du dernier incident ?
  • Quels domaines (soin, enseignement, travail jeunesse, sécurité) voient chacun une partie — et qui relie le tableau ?
+Sources
  • TrendSein – Meidencriminaliteit: de structurele blinde vlek in jeugd en veiligheid (signal TrendSein, Trendsein - meidencriminaliteit.pdf)
  • TrendSein – Meidencriminaliteit (carrousel LinkedIn, 6 slides, Trendsein - meidencriminaliteit linkedin carrousel.md)